不是俺的博客

这个是平克·弗洛伊德《迷墙》里面很有名的《墙上的一块砖》，牵扯到了一些哲学问题。恰好俺们上的马克思主义基本原理课程要求一个个人的小演讲，俺就在俺的演讲后面附上了这一段视频来说“现代化哲学”，似乎是有些效果。
前面说过的《The Wall》，相当于一个大号的MTV，这个是迷墙的节选，是个小MTV。按照一般的理解，这首歌很大程度上是用来讽刺英国教育的。看看它的歌词“we don't need education”什么什么的，直接把英国的教育批得一无是处。在这种教育体制下，每个人只是墙上的一块砖而已。在很多版本的中文翻译里，we don't need education这句话被翻译成“我们不需要填鸭式教育”，看来是国内的翻译者不敢那么激进。其实俺觉着，欧美上个世纪六七十年代的教育状况，与当今中国的现状有些相似（参见《不自由的大学》），所以这首歌对我们还是有些借鉴意义的。
这个MTV基本上分为两部分。
前半部分是“现实”，在这里作者用各种惨绝人寰的手段批判压制孩子的教育和统治孩子的老师，甚至用了一些暴力血腥的镜头。这部分用了大量的篇幅反映“流水线”式的教育。在这种体制下，每个人都被“军事化”管理着，进入学校就等于被送上轨道，每个孩子都在流水线上被改造，改造的面目全非。而到了最后，教育的成果就是把活生生的孩子们变成一团团肉茸——俺看到这里心里往往会哆嗦一下，建议胆小者谨慎观看。
　　到这里，孩子们就开始觉醒了，就进入了歌曲的后半段。如果说，前半段的“流水线”代表的是现代化的大生产，那后半段的“打砸抢”代表的就是后现代的颠覆与解构。现代化的机器化大生产极大地提高了生产力，可在机器地位提高的同时人的地位也被忽视。在现代化的体制下，教育的作用就是生产出合格的机器，好让这个体制能够继续——这就不把人当人了。所以，“后现代”算是“现代”之后人的觉醒，人开始站起来把现代颠覆掉。看看影片中的觉醒了的孩子们，就采取了暴力手段把学校砸掉。这个反映了否定之否定的哲学原理吧？
不过，俺觉着，“砸掉”的并不是一个很好的解决方案——这种行为太不和谐了。看看影片就知道：劫持了老师，砸掉了学校，剩下的只是一片废墟。只有破没有立怎么行呢？这个甚至比四十年前的中国还要乱。可是，回过头来想想，在当时的环境过于和谐，改良主义的方法大概也难以实行，所以只能这样了。
还是要说，“颠覆”这个东西，并不是后现代的全部。比如俺学的工业设计，在“现代”时期，出现过以及机器为中心的设计思想。到了后现代人们觉着这样不好，就有了两种反制方法：一种是通过夸张现代化进行讽刺的“过度高科技风格”，另一种就是改良主义的“人性化设计”“绿色设计”之类的。所以，俺说《墙上的一块砖》是后现代，也算是有点标题党了。
其实俺认为，“后现代”、“解构”与“80后”一样，都是比较矫情的词。时代是一步一步往前走的，非要分出个现代后现代后后现代，有意思么？不过当时是演讲，重在忽悠么。

不过，即使是完全除去时代背景，这首歌也是很有意义的。很多时候，你就是墙上的一块砖。你既被被人禁锢住，也把别人禁锢住——你自己就是墙的制造者，同时你也是墙的受害者。人人只是墙上的一块砖而已。这个，甭管是现代的人，还是后现代、超现代的人，都应该反思一下。

下面这个是没有噪音的原版音乐视频，字幕是俺亲自制作的。短短的几句歌，比俺罗嗦一大通要深刻得多。